Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos informativos y reflexionarán sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen la utilidad de los textos informativos y no reflexionan sobre su utilidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos y su utilidad.


• Mostrar ejemplos de textos informativos y analizar su estructura y organización.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar en casa un texto informativo de su interés.

Sesión 2:

• Revisión de los textos informativos que los alumnos llevaron de casa.


• Comentar en grupo la utilidad de cada texto informativo y su organización.


• Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen los textos informativos según su temática.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar en internet un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.

Sesión 3:

• Revisión de los textos informativos encontrados en internet.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen la estructura de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).


• Trabajar en grupos para crear un esquema de un texto informativo sobre un tema de interés colectivo.


• Asignar a los alumnos la tarea de redactar un texto informativo individual sobre un tema de interés personal.

Sesión 4:

• Revisión de los textos informativos individuales redactados por los alumnos.


• Comentar en grupo la estructura y organización de cada texto informativo.


• Realizar una actividad en