"Descubriendo los números en nuestro entorno"

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Secuencia didáctica: "Descubriendo los números en nuestro entorno"

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los números como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad: Observación y reconocimiento de números en el entorno cercano. Salida al patio de la escuela para identificar números en carteles, señales, relojes, etc.


• Pregunta orientadora: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?

Sesión 2: Exploración de los números en distintos contextos socioculturales (45 minutos)

• Actividad: Juego de roles. Los estudiantes representarán distintas profesiones (médico, bombero, maestro, etc.) y utilizarán números en situaciones propias de cada profesión.


• Pregunta orientadora: ¿En qué situaciones se utilizan los números en distintos contextos socioculturales?

Sesión 3: Uso de números con distintos propósitos (45 minutos)

• Actividad: Juego de clasificación. Los estudiantes deberán clasificar objetos según su forma, tamaño o color, utilizando números para contar y registrar la cantidad de cada grupo.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos usar los números para clasificar objetos?

Sesión 4: Resolución de situaciones del entorno con números (45 minutos)

• Actividad: Planteamiento de situaciones problemáticas relacionadas con el entorno de los estudiantes, como contar y repartir juguetes en el patio, medir ingredientes para una receta, etc.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos usar los números para resolver situaciones del entorno?

Sesión 5: Cierre y