Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de fortalecer los conocimientos en cuanto a los tipos de procesos técnicos que existen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: cada alumno se presenta y menciona una actividad cotidiana que implique el uso de energía.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los conceptos básicos de la energía y su importancia en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lista de diferentes fuentes de energía que conocen y su aplicación en procesos técnicos.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las fuentes de energía identificadas y su impacto en el medio ambiente.


• Tarea: Investigar sobre una fuente de energía sustentable y su aplicación en un proceso técnico específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Dinámica de pensamiento crítico: los alumnos debatirán sobre las ventajas y desventajas de la energía renovable que investigaron.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las implicaciones de diferentes fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en grupos sobre las diferentes fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

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