Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia - Revisar y corregir errores de concordancia y ortografía en el texto.

Plan de clase

Tema: Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia - Revisar y corregir errores de concordancia y ortografía en el texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de identificar y comparar diferentes documentos que regulan la convivencia.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué documentos conocen que regulan la convivencia.


2. Presentar diferentes documentos como la Constitución, reglamentos escolares, códigos de conducta, etc.


3. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un documento para analizar y comparar con otros grupos.


4. Cada grupo deberá identificar las similitudes y diferencias entre los documentos asignados.


5. Realizar una puesta en común y discutir las conclusiones obtenidas.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de reconocer y corregir errores de concordancia en un texto.
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes un texto que contenga errores de concordancia.


2. Explicar las reglas básicas de concordancia, haciendo especial énfasis en los errores comunes.


3. Pedir a los estudiantes que identifiquen los errores de concordancia en el texto y propongan las correcciones correspondientes.


4. Realizar una corrección colectiva y discutir las diferentes propuestas.

Sesión 3:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los estudiantes serán capaces de reconocer y corregir errores de ortografía en un texto.
Actividades:

1. Presentar a los estudiantes un texto que contenga errores ortográficos.


2. Ex