Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de reconocer el nombre propio (10 minutos)

• Bienvenida a los alumnos y presentación del proyecto.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Reflexión en grupo sobre por qué es importante reconocer su propio nombre y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.

Sesión 2: Explorando los nombres de los compañeros (10 minutos)

• Presentación de una actividad de interacción social.


• Cada alumno debe traer una foto de sí mismo y su nombre impreso.


• Los alumnos se turnarán para presentar su foto y nombre, y el resto de la clase deberá repetir el nombre en voz alta.


• Se fomentará la participación y la escucha activa.

Sesión 3: Creación de un mural de nombres (15 minutos)

• Introducción de la actividad del mural de nombres.


• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural que contenga los nombres de todos los alumnos de la clase.


• Se proporcionarán materiales como papel, tijeras, pegamento y crayones.


• Se promoverá la colaboración y el respeto mutuo.

Sesión 4: Juego interactivo con nombres (10 minutos)

• Presentación de un juego interactivo en la pizarra digital.


• Los alumnos deberán relacionar los nombres escritos con las fotos correspondientes.


• Se fomentará la participación y el reconocimiento de las letras en cada nombre.

Sesión 5: Presentación de producci