Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Problemática interdisciplinar: Contaminación en el agua.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán sobre la importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano, y cómo esto se relaciona con el cuidado de la salud y el consumo responsable.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y pedir a los alumnos que identifiquen los ingredientes y piensen en qué cantidad de sustancias estarían presentes en cada producto.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Introducir la problemática de la contaminación en el agua y cómo la concentración de sustancias puede afectarla.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Proporcionar a los alumnos diferentes productos de uso cotidiano y pautas para investigar y recopilar información sobre la concentración de sustancias en ellos, expresada en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Trabajo en grupos: Organizar a los alumnos en grupos para que compartan sus hallazgos e intercambien ideas.


• Discusión en plenaria: Realizar una discusión en plenaria sobre los resultados de la investigación y cómo la concentración de sustancias puede afecta