El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Alonso Valenzuela
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz


Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a tratar: Los alumnos desconocen las formas para resolver conflictos pacíficamente.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la discusión y análisis de conflictos sociales y políticos (evaluación individual).

  2. Mapa conceptual de estrategias de mediación desde la cultura de paz (evaluación grupal).


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y breve calentamiento físico para promover la atención y el enfoque hacia la clase.

  2. Presentación del objetivo y la problemática a través de una pregunta desencadenante: "¿Cómo crees que los conflictos pueden resolverse pacíficamente en nuestra sociedad?"


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos de 4 o 5 alumnos.

  2. Presentación de una breve introducción teórica sobre los conceptos de conflicto, cultura de paz y mediación.

  3. Asignación de casos de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina para que los equipos analicen y discutan. Se proporcionará información básica sobre cada caso.

  4. Los equipos deberán identificar las causas, consecuencias y posibles formas de resolución pacífica de los conflictos asignados.

  5. Los equipos elaborarán una lista de estrategias de mediación desde la cultura de paz, basándose en la discusión y análisis de los casos.


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