Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Se les dificulta seguir indicaciones.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y exploración de habilidades motrices

Objetivos específicos:

1. Identificar las habilidades motrices individuales y colectivas del grupo.


2. Promover la diversidad de posibilidades y valorar la importancia de cada una de ellas.


3. Fomentar la igualdad de género en la participación y valoración de las habilidades motrices.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento grupal.
   
   
   • Presentación del objetivo y la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de actividades lúdicas que promuevan la exploración y desarrollo de habilidades motrices individuales, como saltar, correr, lanzar, etc.
   
   
   • Fomentar la participación activa de todos los alumnos, respetando la diversidad de habilidades y género.
   
   
   • Observar y destacar las habilidades y destrezas de cada alumno, destacando la importancia de todas las habilidades, independientemente de su nivel de desarrollo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las habilidades motrices exploradas y su importancia en la vida diaria.
   
   
   • Destacar la igualdad de género y la inclusión de todas las habilidades en la valoración de cada alumno.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos) - Desarrollo de h