El uso de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Celina Navarro
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: El uso de herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una breve dinámica para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de la problemática relacionada con la generación rápida de basura por parte de los alumnos.

  • Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Exposición de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su aplicación en la solución de problemas cotidianos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diferentes contextos.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la importancia de una buena organización para la solución de problemas.

  • Presentación de diferentes formas de organización y su aplicación en diferentes contextos.

  • Actividad práctica en la que los alumnos diseñen una organización eficiente para solucionar un problema relacionado con la generación de basura.


Sesión 3:



  • Análisis de