Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Emilia alejandra Ramírez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


Objetivo (PDA): Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de familias y su importancia en el respeto y cuidado mutuo.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por familia y cómo pueden ser diferentes las estructuras familiares.

  • Presentación del problema: Indicar a los alumnos que se enfrentarán al problema de la dificultad para comprender y aceptar la diversidad de estructuras familiares en su entorno.

  • Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.


Sesión 2:



  • Investigación: Los equipos realizarán investigaciones sobre las diferentes estructuras familiares que existen en su entorno, utilizando recursos como entrevistas a familiares, libros y sitios web recomendados.

  • Recopilación de información: Los equipos deberán recopilar la información obtenida en su investigación y presentarla de manera organizada.


Sesión 3:



  • Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y destacarán las principales características de cada estructura familiar.

  • Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo donde los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de familias.


Sesión 4:



  • Activ