Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo PDA: Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía que conocen los alumnos y su uso en los procesos técnicos.


• Introducción al problema interdisciplinario: Falta de reforzar conocimientos sobre alternativas renovables en la generación de fuentes de energía para el bienestar personal y social.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación teórica sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía nuclear, energía renovable).


• Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada una de estas fuentes de energía.


• Actividad práctica: Investigación en grupos sobre un proceso técnico y sus implicaciones energéticas.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones de los grupos.


• Análisis y reflexión sobre las implicaciones personales, sociales y naturales de las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Actividad de aprendizaje servicio: Identificación de alternativas renovables en la generación de fuentes de energía para el bienestar personal y social.

Sesión 3:

• Exposición de las alternativas renovables identificadas por los alumnos.


• Debate en grupos sobre la viabilidad y beneficios de estas alternativas.


• Actividad práctica: