Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º en Artes

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Violencia en redes sociales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de valorar las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en el mundo.


• Introducir el problema interdisciplinar de la violencia en redes sociales y su relación con la diversidad cultural.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un lenguaje artístico (danza, música, pintura, teatro, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue y seleccione una manifestación artística en México o en el mundo que utilice ese lenguaje artístico.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la manifestación artística seleccionada, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.


• Los alumnos tendrán que buscar ejemplos de cómo se valora o se desvaloriza esta manifestación artística en la sociedad actual, incluyendo casos de violencia en redes sociales.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y su manifestación artística al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la