Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Plan de clase

Planeación de clase: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una

Objetivo: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por familia y la diversidad de familias.


• Introducción al problema: ¿Cómo podemos promover el respeto y valorar la diversidad de familias en nuestra comunidad?

Sesión 2:

• Investigación individual: los alumnos deben investigar sobre diferentes tipos de familias y recopilar información sobre cómo se forman y cuáles son sus características.


• Trabajo en grupos pequeños: los alumnos se agrupan para compartir y discutir la información recopilada, identificando las similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de familias.

Sesión 3:

• Puesta en común: cada grupo presenta al resto de la clase la información recopilada sobre un tipo de familia.


• Actividad práctica: los alumnos realizan un collage o dibujo representando a diferentes tipos de familias, destacando sus características y la importancia de respetar y valorar a cada una.

Sesión 4:

• Debate en grupo: se organiza un debate sobre el derecho a pertenecer a una familia y la importancia de respetar la diversidad de familias en la comunidad.


• Reflexión personal: los alumnos escriben en sus cuadernos una reflexión sobre qué han aprendido h