Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad, decir cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y expresarlo en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción de la identidad personal y su relación con el territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán en grupo pequeño las características de su lugar de origen y de su cultura.


• Actividad principal: Cada alumno dibujará un mapa de su territorio, e identificará los lugares y elementos que considera importantes. Luego, compartirán sus mapas con el resto de la clase, explicando los elementos que eligieron.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán en grupos las características de su lugar de origen y de su cultura.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos identificarán y escribirán en una hoja sus características físicas y las habilidades o facilidades que tienen.


• Actividad principal: Cada alumno compartirá sus características físicas y habilidades en voz alta, utilizando su lengua materna o lenguajes alternativos si así lo desean. Los demás alumnos escucharán atentamente y realizarán preguntas o comentarios si lo desean.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán en grupos las características físicas y habilidades que identificaro