Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Lectura de un poema o canción en una lengua diferente a la del grupo. Pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones al escuchar el texto.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una lengua o cultura presente en la comunidad y realizar un pequeño informe.

Sesión 2:

• Presentación de los informes: Los alumnos compartirán los resultados de su investigación sobre una lengua o cultura de la comunidad. Realizar una exposición oral o una cartelera con la información recopilada.


• Actividad de lectura: Leer un mito o leyenda de la cultura estudiada. Pedir a los alumnos que identifiquen elementos culturales presentes en el texto y los relacionen con su propia cultura.


• Reflexión grupal: Realizar una discusión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un texto breve en el que comparen su propia cultura co