Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Objetivo: Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.

Problema: Zona rural

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y contextualización de la problemática de la zona rural.

• Actividad: Mostrar imágenes y estadísticas sobre la situación de la población en zonas rurales y generar una lluvia de ideas sobre los posibles motivos de migración de la zona rural a áreas urbanas.


• Pregunta: ¿Cuáles creen ustedes que son los principales motivos por los que las personas de la zona rural migren a áreas urbanas?

Desarrollo: Presentación de conceptos clave sobre migración y flujos migratorios.

• Actividad: Explicación de los conceptos de migración, tipos de migración y flujos migratorios.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos para investigar y elaborar una lista de los principales flujos migratorios en su país y las características de cada uno.

Cierre: Discusión y reflexión sobre los efectos socioeconómicos y culturales de la migración en lugares de atracción y expulsión de población.

• Actividad: Debate en grupos sobre los efectos positivos y negativos de la migración en las zonas rurales y urbanas.


• Pregunta: ¿Creen que la migración puede ser beneficiosa para las zonas rurales? ¿Por qué?

Sesión 2:
Inicio: Presentación de casos reales de migrantes de la zona rural.