Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno desconoce la variación proporcional y no proporcional y las gráficas de relaciones de proporcionalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve introducción explicando la importancia de comprender las relaciones proporcional y no proporcional en matemáticas.


• Realizar una actividad de motivación, como preguntas sobre situaciones cotidianas que impliquen relaciones de proporcionalidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar ejemplos de relaciones proporcional y no proporcional, tanto en forma tabular como gráfica.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen los patrones y características de cada tipo de relación.


• Proporcionar a los alumnos ejercicios para que practiquen la identificación de relaciones proporcional y no proporcional, tanto en problemas como en gráficas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y dudas sobre el tema.


• Responder a las dudas y preguntas de los alumnos.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de comprender y aplicar las relaciones proporcional y no proporcional en la vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple: Se elaborará un cuestionario con preguntas sobre relaciones proporcional y no proporcional, donde los alumnos deberán s