Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Objetivo PDA: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no logran identificar con claridad las partes de su propio esquema corporal, se confunden con otras partes del cuerpo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestro cuerpo

• Introducción al tema: Los alumnos participarán en una dinámica en la que se les preguntará sobre las partes del cuerpo que conocen. Se les mostrará una imagen del esquema corporal y se les animará a identificar cada parte.


• Actividad principal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y cada grupo recibirá una lámina con un esquema corporal en blanco. Deberán dibujar y nombrar las partes del cuerpo que conocen. Al final, se compartirán los resultados y se discutirán las diferencias y similitudes en los esquemas dibujados.


• Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la importancia de conocer nuestro propio cuerpo y cómo nos ayuda a relacionarnos mejor con los demás.

Sesión 2:
Tema: Descubriendo las diferencias y similitudes

• Introducción al tema: Se mostrarán imágenes de personas con características físicas diferentes (altura, color de piel, cabello, etc.) y se animará a los alumnos a comentar las diferencias y similitudes que observan.


• Actividad principal: Se formarán parejas de alumnos con caract