Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo general: Fomentar la comunicación asertiva y dialógica como herramienta para erradicar expresiones de violencia, promoviendo una sana convivencia en la comunidad.

Objetivo específico: Redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al proyecto y análisis de la problemática.

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la falta de una sana convivencia y las expresiones de violencia presentes en la comunidad.


• Realizar una lista en conjunto de las diferentes formas de comunicación existentes y discutir las características de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Comunicación asertiva y dialógica.

• Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica, explicando sus características y beneficios.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se aplica la comunicación asertiva y dialógica y compararlos con situaciones de violencia.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos practiquen la comunicación asertiva y dialógica, como representaciones de situaciones y juegos de roles.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Análisis de la importancia de erradicar la violencia.

• Presentar casos reales de violencia y analizar sus consecuencias a nivel personal y comunitario.


• Realizar una discusión grupal sobre la importancia de erradicar l