La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo PDA: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La falta de red comunitaria de agua potable en San Antonio Mihucan, como una necesidad en los hogares de la población.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción a la problemática de la falta de red comunitaria de agua potable en San Antonio Mihucan.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre la situación del agua potable en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los equipos de trabajo y sus hallazgos sobre la situación del agua potable en la comunidad.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los problemas identificados.


• Introducción al ensayo como una forma de expresar una postura crítica.


• Explicación de los elementos estructurales de un ensayo.

Sesión 3:

• Análisis de ejemplos de ensayos críticos relacionados con problemas comunitarios.


• Trabajo en equipo para seleccionar un tema específico relacionado con la falta de agua potable en San Antonio Mihucan.


• Elaboración de una tesis y argumentos para el ensayo.

Sesión 4:

• Escritura del ensayo de manera individual.


• Revisión y corrección del ensayo en pareja.


• Reflexión sobre la importanci