Introducción a la suma y resta como operaciones inversas

Gael Jonguitud
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Suma y resta: Operaciones inversas


Objetivo de aprendizaje:
El alumno resolverá situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta como operaciones inversas



  • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el uso de la suma y resta en su contexto familiar.

  • Realizar preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de las operaciones inversas.

  • Guiar una discusión en grupo sobre cómo la suma y resta están relacionadas y cómo se utilizan en situaciones cotidianas.

  • Plantear un reto a los alumnos: resolver una serie de problemas de suma y resta utilizando el algoritmo convencional.


Sesión 2:
Tema: Practicando las operaciones inversas



  • Repasar el algoritmo convencional para la suma y resta.

  • Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios prácticos para resolver en parejas utilizando el algoritmo convencional.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Realizar una retroalimentación grupal sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


Sesión 3:
Tema: Aplicando las operaciones inversas en situaciones problemáticas



  • Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con su contexto familiar.

  • Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas utilizando las operaciones inversas.

  • Fomentar la reflexión y el análisis crítico de las soluciones encontradas.

  • Utilizar hojas de cálculo en Excel para calcular el ga