Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de segundo grado que tienen dificultad para identificar los tipos de energías.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se les proporcionará a los alumnos un cuestionario para evaluar su nivel de conocimiento sobre las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.

   
   



2. Proyecto de investigación grupal: Los alumnos deberán presentar un proyecto de investigación grupal en el que aborden un tema relacionado con las fuentes de energía y sus usos en los procesos técnicos, incluyendo alternativas de prevención de riesgos. Se evaluará la calidad de la investigación, la presentación oral y la participación grupal.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Se les presentará a los alumnos el objetivo de la clase y se les explicará la importancia de conocer las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Se realizará una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Se les proporcionará a los alumnos materiales de consulta (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre las diferentes fuentes de energía y sus usos en los procesos técnicos.


• Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar