Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º

Daniela Diaz
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza en Preescolar 2º


Sesión 1:
Tema: Importancia de cuidar la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Identificar acciones individuales de cuidado hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar una imagen o video que muestre diferentes elementos de la naturaleza.

    • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia de la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en torno a acciones que los niños pueden hacer para cuidar la naturaleza.

    • Elaborar una lista con las ideas y explicar brevemente cada acción.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen una de las acciones de cuidado identificadas.

    • Invitar a los niños a compartir su experiencia en casa y preguntarles si conocen a alguien más que pueda ayudar en el cuidado de la naturaleza.




Sesión 2:
Tema: La importancia de la colaboración en el cuidado de la naturaleza
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender que el cuidado de la naturaleza implica la colaboración de las personas de la familia y de la escuela.

  • Identificar acciones conjuntas de cuidado hacia la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo para cuidar la naturaleza.

    • Presentar una situación problemática relacionada con la interacción y cuidado de la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Formar pequeños grupos y pedirles que propongan soluciones a la situación pr