Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Fomentar hábitos saludables para contrarrestar el impacto de factores externos que provocan enfermedades.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
   
   
   • Contextualizar el tema mediante ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear una situación problemática que involucre sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
   
   
   • Invitar a los alumnos a resolver la situación problemática en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la resolución de la situación problemática.
   
   
   
   



3. Socialización y discusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a exponer sus soluciones y estrategias utilizadas.
   
   
   • Promover la discusión entre los alumnos para analizar las diferentes formas de resolver el problema.
   
   
   • Destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   



4. Reflexión y síntesis (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de las operaciones de suma y resta en su vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuperación de conocimientos previos (5 minutos):
   
   
   • Realizar una breve revisión de los conceptos y pro