Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una conversación grupal sobre la importancia de reconocer y escribir su nombre, y cómo esto nos ayuda a establecer vínculos sociales.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos distintos objetos personales del aula (libros, cuadernos, lápices, etc.) con sus nombres escritos.


• Invitar a los alumnos a buscar su nombre en los objetos y decir en voz alta qué objeto encontraron.


• Realizar un juego de asociación, donde los alumnos deben encontrar el objeto que tiene su nombre escrito.


• Proporcionar materiales (papel, lápices de colores) para que los alumnos practiquen escribir su nombre.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y los avances que han tenido al reconocer y escribir su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre reconocer y escribir su nombre.


• Plantear el problema de la falta de reconocimiento del nombre en el aula y cómo esto puede generar confusiones y dificultades en la convivencia.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista con nombres de los alumnos del aula.


• Pedir a los grupos