Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Falta de inteligencia emocional en la adolescencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los estudiantes expresen cómo se sienten en ese momento.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos a través de una presentación visual.


• Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones y las relacionen con situaciones específicas.


• Promover la reflexión sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Comentar brevemente los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones en las que las emociones influyan en la toma de decisiones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad de recopilación de ejemplos de situaciones en las que las emociones influyan en la toma de decisiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de debate en grupos, donde los estudiantes compartan sus ejemplos y discutan la importancia de