Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

juan vega
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Inclusión


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

  2. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas para despertar el interés de los alumnos y generar un ambiente de participación.


Desarrollo:



  1. Exposición teórica: Explicar el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística, así como la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas de cada cultura.

  2. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural y artística diferente. Cada grupo deberá investigar sobre dicha manifestación y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

  3. Presentaciones grupales: Los grupos expondrán la información recopilada sobre su manifestación cultural y artística, destacando los elementos estéticos y de interculturalidad presentes en ella.


Cierre:



  1. Reflexión grupal: Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y artística.

  2. Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación individual