Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Grupo que se aburre muy rápido

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos literarios que conocen.


• Explicar la importancia de los textos literarios en nuestra cultura e identidad.

Desarrollo:

• Mostrar diferentes ejemplos de textos literarios escritos en español o traducidos.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su elección.


• Darles tiempo para leer el texto y reflexionar sobre él.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre el texto que eligieron.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Destacar la importancia de la diversidad de opiniones y respetar los juicios estéticos de los demás.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de calentamiento como un juego de palabras o una adivinanza relacionada con los textos literarios.


• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto literario para analizar en profundidad.


• Pedirles que identifiquen los elementos literarios presentes en el texto (personajes, ambiente, trama, etc.).


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre el texto analizado.


• Fomentar la pa