Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en 3º de Secundaria

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.


• Presentar el problema que se abordará en esta unidad: "Que los alumnos sean capaces de reconocer las diferentes organizaciones que verifican se cumpla y protegen la aplicación de los derechos humanos".

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de respeto a los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes casos de violación de derechos humanos.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso asignado, identificar las normas y leyes que se están violando, así como las instituciones u organizaciones encargadas de proteger y exigir el cumplimiento de los derechos humanos en este contexto.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su caso y las conclusiones de su investigación.


• Como cierre, se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de contar con instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir e