Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Preescolar 1º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Identificar emociones a partir de los elementos que componen las manifestaciones culturales o artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Expresión, Integración y Socialización.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento: Juego de expresión de emociones utilizando máscaras.


• Lectura de un cuento tradicional que involucre diferentes emociones.


• Explicación de la tarea: Realizar un dibujo que represente una emoción que se haya identificado en el cuento.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en grupo: Observar imágenes de diferentes expresiones faciales y asociarlas con una emoción.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales que representen emociones (música, danza, pintura, etc.).


• Tarea: Traer una imagen que represente una emoción de su cultura.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad en parejas: Observar las imágenes traídas por los alumnos y describir la emoción que representan.


• Creación de un mural colectivo con las imágenes y las descripciones.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación cultural que represente una emoción específica.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Lectura y análisis de la información investigada por los alumnos.


• Actividad en grupos: Representar la