Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Mezclas, compuestos y elementos representados con el modelo corpuscular de la materia en sólidos, líquidos y gases, así como su caracterización mediante actividades experimentales.

Objetivo (PDA): Construir modelos corpusculares de mezclas, compuestos y elementos, a fin de comprender la estructura interna de los materiales en diferentes estados de agregación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Saber que todo en la naturaleza son mezclas y que de una u otra forma el hombre aprovecha esto para su comodidad.

Enfoque interdisciplinar: En esta planeación se incorporarán elementos de otras disciplinas, como la física y la biología, para brindar una visión integral y contextualizada del tema.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión sobre la diversidad cultural y se promoverá el análisis y la argumentación fundamentada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar dos instrumentos para evaluar el progreso y comprensión de los alumnos durante el desarrollo de las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por mezclas, compuestos y elementos.


• Planteamiento del problema a atender.

Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción teórica sobre el modelo corpuscular de la materia.


• Realización de una actividad experimental en la que se trabajará con mezclas y se analizarán las propiedades y comportamientos de diferentes sustancias.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.

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