Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La biodiversidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Contextualización del problema: La biodiversidad y su importancia para el equilibrio ecológico.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo podemos obtener información sobre la biodiversidad? ¿Cómo podemos representar esta información de manera clara y comprensible?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información.


• Introducción a la obtención de información mediante encuestas y entrevistas a expertos en biodiversidad.


• Conformación de grupos de trabajo para diseñar y realizar encuestas o entrevistas a expertos en biodiversidad.


• Análisis de los datos obtenidos e identificación de la información relevante.

Cierre:

• Presentación de los resultados obtenidos en las encuestas o entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de obtener información precisa y confiable.


• Planteamiento de la siguiente pregunta guía: ¿Cómo podemos representar esta información de manera clara y comprensible?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción a las tablas como herramienta de representación de información.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo podemos organizar la información obtenida en las encuestas o entrevistas? ¿Qué elementos deben tener las tablas para ser claras y comprensibles?

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