Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las características de los objetos y cómo se comportan los materiales del entorno. Explicar la importancia de conocer estas características para entender cómo interactuamos con los objetos.


• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los observen y describan sus características (consistencia, forma, tamaño, color, textura, maleabilidad). Discutir en grupo las respuestas y guiar la reflexión hacia el origen de los objetos (naturaleza o ser humano).

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una salida al entorno sociocultural (parque, mercado, tienda, etc.) y pedir a los alumnos que observen los objetos y elementos que encuentren en el lugar. Preguntarles si pueden identificar algunas características de los objetos y si creen que provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano. Registrar las respuestas y hacer una puesta en común al regresar al aula.

Sesión 3:

• Actividad: Organizar un juego de clasificación de objetos. Dar a los alumnos una serie de objetos y pedirles que los clasifiquen según sus características (consistencia, forma, tamaño, color, textura, maleabilidad) y si provienen de la naturaleza o fueron fabricados por el ser humano. Observar y guiar la act