Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Nivel: 4º de primaria

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos también compararán el papel de las mujeres y los hombres en distintas épocas y valorarán la importancia de la igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del tema de narración de sucesos del pasado y del presente. Explicación de la importancia de conocer la historia para entender el presente. Relacionar el tema con la igualdad de género y el papel de las mujeres y hombres en distintas épocas.


• Actividad 1: Lectura de un cuento corto que narre un suceso del pasado. Los alumnos identificarán los elementos narrativos presentes en el cuento y compartirán sus observaciones en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 2: Presentación de diferentes estilos de narración (narración en primera persona, narración en tercera persona, narración cronológica, narración no lineal, etc.). Los alumnos crearán pequeñas historias utilizando cada uno de los estilos presentados.


• Actividad 3: Presentación de distintos recursos narrativos (diálogos, descripciones, flashbacks, etc.). Los alumnos seleccionarán un recurso y lo utilizarán para enriquecer una de las historias creadas en la actividad anterior.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 4: Lectura de un texto informativo sobre la vida de una mujer destacada en la historia. Los alumnos identificarán los logros y dificultades que enfrentó la mujer y reflexionarán sobre la importancia de la igualdad de género.


• Actividad 5: Los alumnos