"Regulando nuestra convivencia con documentos"

Plan de clase

Título de la clase: "Regulando nuestra convivencia con documentos"

Objetivo de la clase (PDA): Reflexionar y comprender la importancia de las reglas, el uso de verbos (modo y tiempo) y el empleo de numerales en documentos que regulan la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Fomentar hábitos saludables para contrarrestar el impacto de factores externos que provocan enfermedades.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (15 minutos):

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de las reglas en la convivencia diaria.


• Presentar un caso hipotético de una situación conflictiva en la que no se siguen las reglas de convivencia.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos la importancia de los documentos que regulan la convivencia, como los reglamentos escolares, las normas de una ciudad, entre otros.


• Distribuir a los alumnos una copia de un reglamento escolar y trabajar en grupo para identificar las reglas, los verbos utilizados (modo y tiempo) y los numerales presentes en el documento.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de seguir las reglas en la convivencia y cómo estas pueden contribuir a fomentar hábitos saludables.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: que cada alumno elabore un documento con reglas para promover hábitos saludables en su entorno.

Sesión 2:

Revisión de la tarea (10 minutos):

• Invitar a los alumnos a compartir sus documentos con reglas para promover hábitos saludables.


• Realizar una retroalimentación c