Procesos técnicos en Tecnología

Rene Morales
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos en Tecnología


Tema: Procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de procesos técnicos que utilizan en su vida diaria.

  • Presentación del problema: Desconocimiento de los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Exposición teórica: Explicar los conceptos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Actividad en parejas: Investigar y analizar ejemplos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados y sus características.

  • Puesta en común: Cada pareja presenta su análisis ante el grupo.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: ¿Cuál es la importancia de conocer los diferentes sistemas técnicos y sus características?

  • Tarea: Investigar y seleccionar un sistema técnico de su interés para analizarlo en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los conceptos de sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Presentación de los sistemas técnicos seleccionados por los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Analizar el sistema técnico seleccionado por cada alumno, identificando sus procesos, vínculos con la ciencia, sociedad, cultura, economía y naturaleza.

  • Pla