El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Materia: Formación cívica y ética
Grado: 3º de Secundaria

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que a los alumnos les resulten complicadas de resolver.

Fase de Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños (4-5 integrantes por grupo) y entrega de un caso o situación hipotética de conflicto.


• Los grupos deberán analizar el caso y discutir sobre las posibles soluciones pacíficas.


• Cada grupo presentará su solución y justificará por qué considera que es la más adecuada.

Fase de Cierre:

• Reflexión y puesta en común de las distintas soluciones propuestas por los grupos.


• Enfatizar la importancia de la resolución pacífica de conflictos y su impacto en la convivencia humana.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando las soluciones propuestas por los grupos.


• Presentar ejemplos reales de conflictos sociales y políticos en México y el mundo que hayan sido resueltos de manera pacífica.

Fase de Desarrollo:

• Los alumnos, de forma individual o en parejas, investigarán sobre un conflicto social o político en México o el mundo que haya sido resuelto de manera pacífica.


• Cada alumno o pareja deberá presentar su investigación, destacando