El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos necesitan conocer el uso de Passive voice en Present perfect y Past perfect.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anteriormente trabajado.


• Presentación del nuevo objetivo: Investigar y recopilar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad para difundirlas en inglés.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar: El uso de Passive voice en Present perfect y Past perfect.

Desarrollo:

• Explicación de Passive voice en Present perfect y Past perfect.


• Proporcionar ejemplos y realizar ejercicios prácticos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la comprensión y aplicación de las estructuras gramaticales.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la cual los alumnos redacten oraciones utilizando Passive voice en Present perfect y Past perfect.


• Retroalimentación sobre los avances y dudas de los alumnos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar el Passive voice en Present perfect y Past perfect para expresar adecuadamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Introducción al proyecto comunitario: Investigación y recopilación de manifestaciones culturales y artísticas