La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Incorporar en el desarrollo de la planeación el tema de explorar diferentes modelos de cartas formales y reconocer la carta formal para plantear un asunto en particular.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el pensamiento crítico en cada fase de la planeación, promoviendo el análisis, la reflexión y la creatividad.

Enfoque de interculturalidad crítica: Incorporar elementos que fomenten el respeto, la valoración y la comprensión de la diversidad cultural en la comunidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que puedan existir en la comunidad.


• Promover la reflexión sobre la importancia de identificar y resolver problemas en la comunidad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar una situación problemática de la comunidad.


• Los grupos deberán utilizar el pensamiento crítico para analizar la situación problemática, sus causas y posibles soluciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación efectiva entre los alumnos.

Cierre:

• Cada gr