Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Leonardo Romero Gonzalez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Tema: Toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego


Nivel: Secundaria 1º


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego, tanto defensivas como ofensivas, con el propósito de valorar su efectividad.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema y objetivo de la clase.

    • Explicar el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

    • Reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones en diferentes situaciones.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Realizar un juego de roles en el que los alumnos se dividan en dos equipos.

    • Cada equipo deberá tomar decisiones colectivas para resolver situaciones planteadas en el juego.



  3. Desarrollo (20 minutos)



    • Presentar una situación de juego específica, por ejemplo, un juego de estrategia.

    • Los alumnos deberán tomar decisiones individuales y colectivas para cumplir los objetivos del juego.

    • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y promover la discusión entre ellos.



  4. Reflexión y evaluación (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre las decisiones tomadas durante el juego.

    • Valorar la efectividad de las decisiones y analizar cómo podrían mejorarse.

    • Identificar los aprendizajes obtenidos y su aplicación en situaciones de la vida cotidiana.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)



    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre toma de decisiones en situaciones de juego.



  2. A