Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

carlos alberto agredano
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la desigualdad y sus consecuencias.

  • Planteamiento del problema: "Los alumnos desconocen las consecuencias de la desigualdad".

  • Diseño de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo).


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Entrega de material de investigación: artículos, noticias, estadísticas, etc., sobre la desigualdad y sus consecuencias.

  • Los alumnos investigarán en grupos sobre las diferentes áreas en las que la desigualdad afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Realización de una mesa redonda en la que se discutirán las diferentes consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Cada grupo expondrá su punto de vista y argumentará sus ideas.

  • Los alumnos participarán en un debate abierto sobre las posibles soluciones al problema de la desigualdad.


Sesión 3:



  • Visionado de un documental o película que trate sobre la desigualdad y sus consecuencias.

  • Reflexión y análisis de la película en grupos.

  • Puesta en co