La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América

Objetivo (PDA): Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de identidad y pertenencia a la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Evaluará el nivel de conocimientos que los alumnos tienen sobre el tema antes de iniciar la clase.

   
   



2. Presentación oral y/o escrita: Los alumnos deberán exponer sus hallazgos y conclusiones sobre la expedición de 1492 y su impacto en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a atender.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales sobre el tema.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la expedición de 1492 y el descubrimiento de América.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias.


• Identificación de los impactos de la expedición en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la falta de identidad y pertenencia a la comunidad.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Reflexión sobre las soluciones planteadas al problema de falta de identidad y pertenenc