Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de equidad de género y su importancia en las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre la equidad de género y cómo creen que afecta a su entorno.


• Discusión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la distribución de responsabilidades en el hogar, la escuela y la comunidad. Los alumnos deberán discutir en grupo si consideran que es una situación de equidad de género o no, y justificar su respuesta.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se abrirá un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y argumentos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar las conclusiones de la sesión anterior y retomar los argumentos de los alumnos.


• Presentación de casos reales: Mostrar a los alumnos ejemplos de casos reales en los que se evidencia la falta de equidad de género en diferentes entornos (familias, escuelas, comunidades). Estos casos podrán ser presentados a través de imágenes, videos o historias.


• Debate y reflexión: Generar un debate en el que los alumnos discutan sobre las consecuencias de la falta de equidad de género en estos casos y r