Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Silverio Guzman
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta y difunde el tríptico con la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.


Objetivo: Presentar y difundir el tríptico con la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración de la clase: 2 horas (divididas en 1 sesión de 45 minutos cada una).


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: 10 minutos



    • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algún problema colectivo que pueda ser prevenido.

    • Realizar una lluvia de ideas y anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.

    • Elegir un problema colectivo que sea relevante para la comunidad escolar y que los alumnos puedan abordar en su tríptico.



  • Investigación: 15 minutos



    • Explicar a los alumnos que deberán investigar sobre el problema elegido para recopilar información y datos relevantes.

    • Proporcionar recursos como libros, internet u otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.

    • Darles indicaciones claras sobre qué aspectos deben buscar e investigar.



  • Elaboración del tríptico: 15 minutos



    • Explicar a los alumnos cómo se estructura un tríptico y qué información debe incluir.

    • Proporcionar una plantilla o ejemplo de tríptico para que los alumnos se guíen.

    • Permitir que los alumnos trabajen en parejas o grupos para la elaboración del tríptico.



  • Edición y diseño del tríptico: 15 minutos



    • Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar herramientas digitales o recursos gráficos para editar y diseñar su tríptico.

    • Proporcionar recursos como computadoras, programas de diseño o materiales para que los alumnos realicen esta parte del proceso.

    • Brindar apoyo y asesoramiento a los alumnos dur