El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Desconocimiento de resolución de conflictos"

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre resolución de conflictos


2. Observación de la participación activa y la argumentación constructiva durante el desarrollo de las actividades

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema a tratar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre conflictos sociales y políticos que los alumnos conozcan.


• Realizar la evaluación formativa mediante el cuestionario de conocimientos previos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles un caso hipotético de conflicto social o político.


• Cada grupo deberá investigar sobre el caso, identificar las partes involucradas, analizar las causas y proponer posibles soluciones pacíficas.


• Los grupos deberán exponer sus propuestas ante el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la argumentación constructiva entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y cómo contribuye a una cultura de paz.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como investigar ejemplos de conflictos sociales o políticos resueltos pacíficamente en México o e