Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer la estructura y funcionamiento del sistema respiratorio.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre la respiración y el sistema respiratorio.


• Planteamiento del problema: Indicar a los alumnos que se les presentará un problema relacionado con la dificultad para buscar información en diversas fuentes, y que deberán buscar soluciones a lo largo de la secuencia didáctica.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en diferentes fuentes información sobre la estructura y funcionamiento de la nariz, tráquea y pulmones.


• Cierre: Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la importancia de buscar información en diversas fuentes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión de la actividad anterior: Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Introducción del modelo: Explicar a los alumnos que van a crear un modelo que represente la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Actividad de construcción del modelo: Proporcionar a los alumnos materiales (papel, cartón, tijeras, pegam