Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Alexis Mathus
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Sesión 1: Reconociendo los juegos tradicionales
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán y conocerán diferentes juegos tradicionales.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Preguntar a los alumnos si conocen algunos juegos tradicionales y si han participado en ellos.
- Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias y conocimientos sobre los juegos tradicionales.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de una lista de juegos tradicionales en el pizarrón.
- Leer en voz alta cada juego tradicional y pedir a los estudiantes que levanten la mano si lo conocen.
- Realizar una breve descripción de cada juego tradicional.
- Invitar a los estudiantes a compartir sus experiencias y conocimientos sobre los juegos tradicionales que conocen.
Cierre (5 minutos)
- Reflexionar sobre la importancia de los juegos tradicionales en la cultura y la sociedad.
- Pedir a los estudiantes que investiguen más juegos tradicionales en casa y los compartan en la próxima sesión.
Sesión 2: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos o actividades específicas
Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de seguir instrucciones para participar en juegos o actividades específicas.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los juegos tradicionales.
- Pedir a los estudiantes que compartan los juegos tradicionales que investigaron en casa.
Desarrollo (30 minutos)
- Presentar a los estudian