Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Mitzy Suárez
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo:


Utiliza distintos recursos de los lenguajes, tales como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello crea otras formas de expresión.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo específico: Conocer y explorar diferentes juegos del lenguaje que fortalezcan la expresión oral.



  • Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.

  • Conversación sobre la importancia de la diversidad de formas de expresión oral.

  • Introducción de adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  • Realización de una dinámica donde los alumnos deberán adivinar adivinanzas y completar retahílas.

  • Reflexión final sobre la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la comunicación.


Sesión 2:


Objetivo específico: Experimentar con distintos recursos de los lenguajes para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.



  • Repaso del tema y los juegos del lenguaje.

  • Presentación de diferentes recursos de los lenguajes, como sonidos, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas.

  • Realización de actividades prácticas donde los alumnos deberán utilizar los recursos mencionados para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros.

  • Apertura a la creatividad de los alumnos para