Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de situaciones de riesgo en la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en la comunidad y regiones cercanas.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en internet y otras fuentes sobre diferentes situaciones de riesgo social presentes en la comunidad y la región.


• Identificar y recopilar información relevante sobre la violencia doméstica y el vandalismo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar las situaciones de riesgo social y la necesidad de buscar estrategias de prevención.


• Cierre de la sesión con la tarea de recolectar ejemplos de estrategias de prevención de situaciones de riesgo social.

Sesión 2:

• Revisión de los ejemplos de estrategias de prevención recopilados por los alumnos.


• Organización de los grupos para la creación de una campaña de prevención de situaciones de riesgo social.


• Elaboración de materiales visuales y escritos para la campaña, como carteles, folletos informativos, videos, etc.


• Presentación de las campañas por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y utilizar la creatividad para abordar situaciones de riesgo social.


• Cierre de la sesión con la tarea de difundir la campaña en la co