Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Nivel: Primaria 5º grado

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: El poco interés por los sitios emblemáticos de la comunidad hace que poco a poco se pierda la identidad de la comunidad donde viven.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de brainstorming para identificar lugares emblemáticos de la comunidad.


• Lectura en voz alta de una reseña de un lugar emblemático y análisis de sus características.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una reseña breve de un lugar emblemático de su elección.


• Intercambio de reseñas entre los alumnos.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Lectura de diferentes reseñas de lugares emblemáticos.


• Análisis de las características comunes de las reseñas.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una reseña más detallada de un lugar emblemático y la compartirán con un compañero para recibir retroalimentación.


• Reflexión sobre la importancia de las reseñas para promover el interés por los sitios emblemáticos de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión del objetivo de la clase anterior.


• Proyección de un video o presentación sobre un lugar emblemático de la comunidad.


• Análisis y discusión del video o presentación.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán una reseña en grupo sobre el lugar emblemático